格助词是
日语中最重要的知识点，掌握好格助词就相当于学好了日语的一半，这句话一点都不假！
今天的讲解并不是对格助词用法的汇总，而是讲解相关格助词的固定用法以及它们在使用上的具体区别，下面就让我们开始吧！
1、上车用に，下车用を
上下车辆、船只、飞机等时注意“上车用に，下车用を”。这里に表示动作的着落点，を表示移动动词的起点。这里使用的动词主要有「乗る、乗り込む、飛び乗る、滑り込む、押し乗る和降りる、飛び降りる」等动词，其共同点是自动词。
因此，请注意这时的を不是宾格助词，而是补格助词，所以，表示动作起点的车辆、船只、飞机等都是补语而不是宾语。
名词带补格助词に做补语，没有人会不理解；但是，名词带を(补格助词)做补语是经常困绕初学者的问题。有的人说：用から代替を行不行，当然不是不行，不过这样的用法比较少。
① 毎日バスに乗って出勤します。
我每天乘公共汽车上班。
② 朝寢坊したので、時間ぎりぎりに電車に飛び乗りました。
因为早晨睡过头了，跳上了即将开车的电车。
③ 飛行機に乗るのは、今回が初めてです。
乘飞机，这次是第一次。
④ バスを降りて１０分歩くと学校に著きます。
下了公共汽车走10分钟就到学校。
⑤ もうすぐ授業の時間なので、電車を飛び降りて走って來た。
马上就要上课了，我跳下电车就跑来了。
⑥ 皆の出迎えの中、新婚夫婦は手を繋いで、船のタラップを降りてきた。
在大家的欢迎当中，新婚夫妇手牵手，从船的舷梯走下来。
2、 前面用に，后面用で
在动作的先后顺序上，经常使用带有定语的“前”“后”词汇（这里的规律不包括空间的前和后）。这时在一般情况下，用“前に，后で”的规律。这个规律并没有什么原因，就是一个固定用法，实际情况就是这样，所以这里指出来。
注解：过去时连体形+后で=连用形+てから。另外，从习惯来说，后で是补语，但是不用这个补格助词で，只用“……后”，以状语的形式出现也是可以的，所以在下面例句④~⑥的句子中去掉で，句子是完全成立的。
① ご飯の前に、手を洗います。
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回答问题之前，要认真思考。
③ 風呂に入る前に、食事をします。
饭后再洗澡。
⑥ 良く考えた後で、解答をします。
认真思考后，回答问题。
3、 勤める用に、働く用で
关于工作和上班，过去日语中是分成脑力劳动和体力劳动的。脑力劳动用“……に勤める”和体力劳动用“……で働く”。虽然现在已经不分脑力劳动和体力劳动，但是选择的动词与助词的关系仍然保留。
① 私は銀行に勤めています。
我在银行工作(上班)。
② 兄は父の會社で働いています。
我的哥哥在父亲的公司工作。
③ 結婚前は学校で働いていましたが、今は何処にも勤めていません。
结婚前我在学校工作，但是现在(哪儿也)没有工作。
4、 自己决定用にする、别人决定用になる
决定做某一件事情，自己主观决定，用名词+ にする或者动词+ことにする；别人(领导、上级、集体)客观决定，用名词+になる或者动词+ことになる。有时自己也在决定事情的成员里，但是客观地描述这一事情也用名词+になる或者动词+ことになる。
自己决定做一件事情之后，确实一直进行，则用名词+ にしている或者动词+ことにしている。客观决定后一直进行，则用名词+になっている或者动词+ことになっている，一般译成“规定为……”。从下面的例句中可以发现，翻译时要灵活。
① 大学を卒業して、教師になりました。
大学毕业后当了教师。
② 子供を大学生にしたいです。
我想让孩子上大学。
③ 休暇を取って北京へ旅行することにしました。
申请了休假，决定去北京旅行。
④ 明日から北京へ出張することになりました。
从明天起，我要去北京出差了。
⑤ 学校は夜10時が門限になっています。
学校规定晚上10时关大门。
⑥ 私は毎日2時間日本語を勉強する事にしています。
我(自己决定)每天学习日语2个小时。
5、往高走，过程用を，目的地用に
我们平时说“登山”，说「山に登る」，但是也会遇到「山を登る」，有人感到奇怪。其实，这里的登る是自动词，を是补格助词，表示移动动词移动的范围。
那么这两句有什么不同呢？前者是强调登山的目的，力求登顶；而后者是强调登山的过程，登不登顶是无所谓的。但是有一条要注意，如果说「山に行く」是表示行动的方向，也可以说「山へ行く」，但是绝对不能说「山を行く」。
① 夏休みに山に登りました。
暑假里我去登山了。
② 日曜日に山を登りましたが、頂上には到達しませんでした。
星期日我去登山了，但是没有登顶。
③ 階段を上って二階に上がる。
登上楼梯，上了二楼。
以上就是格助词固定用法的上篇内容，可都是非常有用的干货哦，大家有认真做好笔记吗？
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